ATP (acuan tujuan pembelajaran) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis dalam fase pembelajaran sebagai acuan perencanaan pembelajaran. Sedangkan ATP Informatika Kumer 2024 pada artikel ini adalah merupakan penjabaran revisi capaian pembelajaran kurikulum merdeka Tahun 2024 sesuai Keputusan BSKAP NOMOR 032/H/KR/2024.
Dalam revisi kurikulum 2024 ini terjadi penyederhanaan dalam CP Informatika pada kurikulum merdeka sebelumnya.
Apa yang baru dalam CP Informatika Kurikulum merdeka revisi 2024 ?
Hal baru dalam kurikulum merdeka edisi revisi dalam informatika adalah penyederhanaan capaian pembelajaran. Jika dalam kurikulum sebelumnya capaian pembelajaran terbagi menjadi 8 elemen, yaitu ;
- Berpikir Komputasional (BK)
- Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
- Sistem Komputer (SK)
- Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
- Analisis Data (AD)
- Algoritma dan Pemrograman (AP)
- Dampak Sosial Informatika (DSI)
- Praktika Lintas Bidang (PLB)
Namun pada edisi revisi hanya 2 elemen yaitu berpikir komputasional dan literasi digital. Berikut rincian capaian pembelajaran pada masing-masing elemen.
| Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka terbaru |
| Elemen 1 : Berpikir Komputasional Peserta didik mampu memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari, memahami konsep lembar kerja pengolah data dan menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil, dan mendisposisikan berpikir komputasional yang diperlukan pada berbagai bidang; mampu menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode. |
| Elemen 2 : Literasi Digital Pada akhir fase D, peserta didik mampu memahami cara kerja dan penggunaan mesin pencari di internet, mengetahui kredibilitas sumber informasi digital dan mengenal ekosistem media pers digital, membedakan fakta dan opini, memahami pemanfaatan perkakas teknologi digital untuk membuat laporan, presentasi, serta analisis dan interpretasi data, mampu mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer, memahami konsep dan penerapan konektivitas jaringan lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel, mengetahui jenis ruang publik virtual, memahami pemanfaatan media digital untuk produksi dan diseminasi konten; mampu memahami pentingnya menjaga rekam jejak digital, mengamalkan toleransi dan empati di dunia digital, memahami dampak perundungan digital, membuat kata sandi yang aman, memahami pengamanan perangkat dari berbagai jenis malware, memilah informasi yang bersifat privat dan publik, melindungi data pribadi dan identitas digital, memahami kesadaran penuh (mindfulness) di dunia digital. |
CP, Tujuan Pembelajaran, Cakupan Materi, dan ATP Informatika pada Kurikulum Merdeka 2024
Berikut ini contoh tujuan pembelajaran, cakupan materi dan ATP Informatika yang merupakan penjabaran dari Capaian pembelajaran mata pelajaran Informatika Kurikulum Merdeka Revisi 2024. Dokumen ini merupakan hasil karya Tim MGMP TIK Kota Surabaya yang terdiri dari Bapak Libra Wibowo, Khoirul dan kawan-kawan.
Jika perlu Anda bisa mengubahnya sesuai kondisi dan kebutuhan masing-masing sekolah.
Implementasi materi dari ATP tersebut dapat anda temukan pada menu materi Informatika 7 dan Informatika 9 pada website ini. Sedangkan bentuk soal latihan dapat anda cek pada latihan soal masing-masing bab dan bank soal dalam website info-pakkar ini juga.
Terimakasih